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知识点太多记不住口诀记忆法强势来助阵!

2020-01-07 16:51:39 来源:澳门壹号官网-澳门壹号手机版下载-澳门壹号网址官方网站 浏览次数 22

  (5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

  (1) 要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人;

  (2)要求学生在德智体美劳等方面全面发展;

  (1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

  (2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

  (3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”

  口诀:“促进”“研究“开”“社区”或 四者一社区

  (1)从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者

  (2)从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

  (3)从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者

  (4)从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师

  (1)在对待师生关系上,新课程强调尊重与赞赏

  (4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作

  直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则、巩固性

  口诀 :寻(循序渐进)直(直观)发(启发)巩(巩固)俐(量力)联(理论联系实际)姻(应材施教)

  孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒

  口诀 :老佛爷(弗洛伊德)弄(孟子)不懂(董仲舒),格格(格赛尔)的两个儿子(高尔顿、霍尔)干嘛要微服私访

  卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲(孟子)

  口诀 :最近股市很猛(孟子),不断跌,很多人赔(裴斯泰洛齐)洛(洛克), 所以在卢(卢梭)子上唱浮夸(夸美纽斯)祈福(福禄贝尔)

  口诀 :双孔(孔子、孔德)特(赫尔巴特)干(涂尔干)涩(斯宾塞)

  a.语言性教学方法:讲授法、谈话法、读书指导法

  d.实践性教学方法:练习法、实验法、实习法

  动嘴:教授在讲(讲授)坛(谈话)读书(读书指导);

  动脑:武王思考如何讨(讨论)伐(发现)纣;

  教育的一致性与连贯性、因材施教、长善救失、导向性、疏导性、课堂与生活相结合、集体教育与个别教育相结合、尊重学生与严格要求相结合

  说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。

  口诀 :淘(陶冶)宝的榜样(榜样示范)在唯品(品德)会上说(说服教育)段(锻炼)子

  c. 普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展;

  口诀:第一幼小要衔接,第二提早入学延义年,第三普职教育要统一,第四高等教育要多样;第五终身受重视。

  a.创设问题情境,实施启发式教学,激发学生学习兴趣,维持好奇心;

  口诀:要想学生感兴趣,首先创设好情境;要想学生有信心,作业难度要调控,反馈结果要多鼓励;要想学生更努力,结果归因才正确。

  口诀 光头强发(e)现了(a)2颗树(b、d),提(c)起工具处理(f)成筷子

  a.道德素养;b.知识素养;c.能力素养;d.心理素养;e.身体素养。

  c. 注重良好仪表、风度和行为习惯的养成;

  夸美纽斯是一个非常重要的人物,教育学之父,写了一本书《大教学论》,这本书标志着教育学成为一门独立学科的标志。同时,关于他的考点还有以下几点:

  教学制度:系统的论述了班级授课制方法和实施内容;

  教学思想:“泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通的人;

  教学方法:首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。

  关键词串联法:班风和舆论以及个性发展是班集体建立制度和班委会的目标

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